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Article de Benoît Roche, Amélie Thomas, Isabelle Rigoni, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 98, décembre 2020, pp. 3-182.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Mineur non accompagné, Immigration, Intégration, Droit des étrangers, Prise en charge, Accompagnement, Travailleur social, Adaptation, Temps, Hébergement temporaire, Autonomie, Savoir, Expérience, Scolarité, Formation professionnelle, Âge, Test, Évaluation, Clandestinité, Politique sociale, Contrainte, France, Allemagne, Italie
En avril 1972, la revue Esprit, dans un numéro intitulé « Normalisation et contrôle social (Pourquoi le travail social ?) », bousculait le monde encore balbutiant de la professionnalisation du travail social en interrogeant le rôle de ses acteurs. La question centrale était alors la suivante : les travailleurs sociaux, en apportant leur soutien aux plus démunis, contribuaient-ils réellement à l’émancipation de ces derniers, et ce faisant tentaient d’influer la société qui les excluaient, ou se contentaient-ils, en soulageant les aspects les plus délétères, d’accompagner le « contrôle social » des populations les plus marginalisées ? À partir de l’année 2015, l’arrivée massive de jeunes gens, provenant en grande partie de l’Afrique de l’Ouest, et considérés alors comme des « mineurs isolés étrangers », sur le territoire français est venu relancer un débat qui n’avait jamais réellement disparu du champ du travail social. En effet, devant l’urgence d’une situation inédite par son ampleur, les pouvoirs publics ont dû créer des dispositifs visant à prendre en charge et accompagner un public alors considéré comme particulièrement vulnérable. Attendue par de nombreux acteurs du travail social, la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant venait, à la suite de la circulaire du 31 mai 2013, clarifier le rôle de chacun (Préfecture, Conseils départementaux, associations, etc.) dans la « mise à l’abri, l’évaluation et l’orientation spécifique aux mineurs non accompagnés ». L’affaire semblait entendue : bien qu’étrangères, ces jeunes personnes étaient de prime abord considérées comme « enfants en danger », et devaient de fait bénéficier de la protection des services de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Si la question des moyens alloués n’était pas clairement définie, au moins ces enfants semblaient être mis à l’abri de la « gestion des flux migratoires » qui concernait et concerne encore les migrants ayant atteint l’âge adulte. Sont-ils pour autant « pleinement » reconnus comme des individus relevant de la Protection de l’enfance ? La réponse n’est pas si simple… […] « Ubuesque », « kafkaïen » sont des adjectifs que l’on croisera régulièrement dans les textes présentés dans ce numéro. […] Si, à l’instar de l’anthropologue Michel Agier, nous pouvons considérer que la mobilité est devenue, et deviendra un phénomène incontournable de notre civilisation, il semble en effet urgent de repenser la place que l’on accorde à l’étranger, quels que soient son origine, son âge ou les raisons de son exil. De cette réflexion dépendra sans doute le monde que nous préparons aux adolescents d’aujourd’hui, d’ici et bien entendu d’ailleurs.
Article de Aline CHAMAHIAN, Vincent CARADEC, Guillaume FERNANDEZ, Isabelle MALLONet al.
Paru dans la revue Retraite et société, n° 69, décembre 2014, 199 p..
Mots clés : MALADIE D'AZHEIMER, Expérience, Diagnostic, Prise en charge, Maintien à domicile, Aidant familial, Accueil de jour, Accompagnement, Professionnalisation, Travailleur social, Éthique, Recherche en sciences sociales
Article de Martine BARRES, Marcel JAEGER, Chantal CHESSEL
Paru dans la revue Pratiques en santé mentale, n° 4, novembre 2013, pp. 5-41.
Mots clés : Psychiatrie, Santé mentale, Expérience, Établissement social et médicosocial, Action sociale et médicosociale, Accompagnement, Coopération internationale, Partenariat, Travailleur social, Profession médicale, SAVS, Témoignage, Handicap psychique, SAMSAH, Handicap mental
Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.
Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES
Article de Régis DUMONT
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 324-325, mai-juin 2003, pp. 69-100.
Mots clés : Réseau, Outil, Action sociale et médicosociale, Travailleur social, Organisation, Projet, Méthodologie, Management, Partenariat, Expérience, Accompagnement, Maltraitance, Coordination, Transversalité, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Thierry PAGEZY
Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 5, mai 2001, pp. 105-112.
Mots clés : Expérience, Emploi jeune, Traumatisme crânien, Service de suite, Accompagnement, Animation, Information, Innovation, Réseau, Médiateur, Formation, Travailleur social
Article de Réjean TREMBLAY, C. PIQUET, Charles AUSSILLOUX, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 268-269, septembre-octobre 1998, pp. 3-142.
Mots clés : Sexualité, Projet d'établissement, Information sexuelle, Enfant, Adulte, Masturbation, Interdit, Tabou, Pédagogie institutionnelle, IMPro, MAS, IME, Expérience, Projet éducatif, Sida, Prévention, Intimité, Couple, Récit de vie, Affectivité, Accompagnement, Compétence, Travailleur social, Relation équipe éducative-famille, Formation, Questionnaire, Mixité, Psychose, Parentalité, Abus sexuel, Groupe de parole, Handicap mental, Adolescent