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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Former demain

Article de Mireille Cifali, Jean Marie Barbier, Cédric Frétigné, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 220-221, septembre-décembre 2019, pp. 7-253.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation, Adulte, Évolution, Prospective, Professionnalisation, Technologie numérique, Formation professionnelle continue, Savoir, Compétence, Formation alternée, Législation, Auto-apprentissage, Organisme de formation, Financement, Artisanat, Mobilité professionnelle, Insertion professionnelle, Expérimentation, Évaluation, Activité de service, Aide à domicile, Formation de formateur, Université, Enseignant, Lewin (Kurt)

Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.
Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs.

La toute puissance de l'évaluation

Article de Adel Alaoui, Wilfrid Azan, Isabelle Choquet, et al.et al.

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, vol. XXI, suppl. au n° 52, hiver 2015, pp. 31-229.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Évaluation, Grille d'analyse, Pouvoir, Entretien, Formation professionnelle continue, Qualité, Méthodologie, Internet, Action collective, Organisation du travail, Crise

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La formation des adultes, lieu de recompositions ?

Article de Jean Marie Barbier, Richard Wittorski, Patricia Champy Remoussenard, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 190, janvier-février-mars 2015, pp. 5-61.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail-Emploi, Formation, Action éducative, Professionnalisation, Adulte, Formateur, Apprentissage, Formation alternée, VAE, Stage, Formation professionnelle continue, Acquisition des connaissances, Psychopédagogie, Évaluation, Évolution, Développement, Recherche en sciences sociales

Réformes de l'Etat et agents publics

Article de Philippe BEZES, Eric GRISTI, Pierre BAUBY, et al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 990, novembre 2011, 136 p..

Mots clés : Administration, État, Service public, Secteur public, Réforme, Fonction publique, Management, Ressources humaines, Gestion, Finances publiques, Évaluation, Indicateur, Statut professionnel, Mobilité professionnelle, Recrutement, Formation professionnelle continue, Changement, Identité professionnelle, Souffrance psychique, Discrimination sexuelle, ARS, REVISION GENERALE DES POLITIQUES PUBLIQUES, RGPP, RELATION ADMINISTRATION/USAGER, 1945-2012

Evaluation- développement professionnel et organisation scolaire

Article de Romuald NORMAND, Jean Louis DEROUET, Brian ANNAN, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 174, janvier-février-mars 2011, pp. 5-89.

Mots clés : Enseignement, Éducation, Politique, Évolution, Évaluation, Qualité, Méthode pédagogique, Établissement scolaire, Changement, Ingénierie de la formation, Enseignant, Formation professionnelle continue, Compétence, Élève, Apprentissage, Travail d'équipe, ANGLETERRE, NOUVELLE ZELANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Inégalités et santé

Article de Didier FASSIN, Georges CANGUILHEM, Louis René VILLERME, Didier FASSINet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 960, mai 2009, pp. 5-135.

Mots clés : Inégalité, Santé, Interprétation, HISTOIRE, Évolution, Mortalité, Espérance de vie, Pauvreté, Revenu, Emploi, Catégorie socioprofessionnelle, Intégration, Indicateur, Évaluation, Épidémiologie, Homme, Femme, Tabagisme, Alcoolisme, Comportement, Ouvrier, Grossesse, Handicap, Accident du travail, Suicide, Travailleur immigré, Souffrance psychique, Travail, Violence, Précarité, Cancer, Chômage, Psychopathologie, Discrimination, Politique sanitaire, Formation professionnelle continue, Médecin, GENRE, RECONNAISSANCE, CAPITAL SOCIAL, FEMME IMMIGREE

Vae : cinq ans d'expérience

Article de Jean GAEREMYNCK, Patricia GAUTIER MOULIN, Nadia BRUNEAU, Nadia BRUNEAUet al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 212, janvier-février 2008, 103 p..

Mots clés : VAE, Formation professionnelle continue, Bilan, Évaluation, Législation, Entreprise, Gestion, Compétence professionnelle, Enseignement supérieur, Bénévolat, Collectivité territoriale, Territoire, Droit du travail, Qualification professionnelle, Travailleur social, EUROPE, EUROPE

Quelle efficacité de la formation ?

Article de Paul SANTELMANN, François Marie GERAD, Gilles PINTE, et al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 211, novembre-décembre 2007, pp. 5-53.

Mots clés : Formation, Évaluation, Qualité, Formation professionnelle continue, Ingénierie de la formation, Objectif, Promotion sociale, Évolution de carrière, Congé de formation, Compétence, Parcours professionnel, Orientation professionnelle, Adulte, Chômeur, Association, Réinsertion professionnelle, FRANCE, ESPAGNE, ALLEMAGNE, SLOVENIE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

La professionnalisation des acteurs de l'orientation

Article de Véronique de CLARENS, Jean GUICHARD, Patricia GAUTIER MOULIN, et al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 208, mai-juin 2007, pp. 5-62.

Mots clés : Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation, Professionnalisation, Formation initiale, Formation professionnelle continue, Pratique professionnelle, Évaluation, Territoire, Réseau, Partenariat, Projet, Recrutement, ANPE, AFPA, Entreprise, OPCA

Evaluation des pratiques professionnelles

Article de Nicole GARRET GLOANEC

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 82, n° 1, janvier 2006, pp. 9-57.

Mots clés : Psychiatrie, Pratique professionnelle, Évaluation, Formation professionnelle continue, Qualité, Psychothérapie