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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Minorites- ethnicité et citoyenneté : les modèles français et anglais sur les bancs de l'école

Article de Maroussia RAVEAUD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 144, juillet-août-septembre 2003, pp. 19-28.

Mots clés : Citoyenneté, Immigration, Éducation, Enseignement, Politique de formation, Identité, Identité culturelle, Minorité culturelle, Ethnie, Scolarisation, Inégalité, Échec scolaire, École, Enfant de migrant, Analyse comparative, FRANCE, ANGLETERRE, EUROPE

Zep la dérive (dossier)

Article de Diane GALBAUD, Luc CEDELLE, Brigitte PERUCCA, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 313, avril 2003, pp. 28-43.

Mots clés : ZEP, Statistiques, Évolution, Bilan, Échec scolaire, Réussite scolaire, Ghetto, Milieu rural, Motivation, Militantisme, Parent d'élève, Famille, Citoyenneté, Projet éducatif, Équipe éducative, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD