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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 8 sur un total de 8

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La mixité scolaire une thématique (encore) d'actualie ?

Article de Marie DURU BELLAT, Brigitte MARIN, Daniel WELZER LANG, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 5-117.

Mots clés : Scolarisation, Comportement social, Élève, Égalité, Discrimination, Discrimination sexuelle, Relation femme-homme, Mixité, CONDITION MASCULINE, Identité, Racisme, Immigré, Éducation, Fille, Garçon, Orientation professionnelle, Norme sociale, Culture, EPS, Socialisation, Philosophie, Scolarité, Adolescent, MAGHREBIN, PERSONNE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, CANADA

La mixité non ségrégative confrontée aux constructions sociales du masculin

Article de Daniel WELZER LANG

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 15-29.

Mots clés : Scolarisation, Égalité, Discrimination, Relation femme-homme, Mixité, CONDITION MASCULINE, Identité, Racisme, Immigré, Éducation, Fille, Garçon, Scolarité, MAGHREBIN, CANADA

L'éducation et les politiques de la mémoire

Article de François JACQUET FRANCILLON, Bernd ZYMEK, Nicole TUTIAUX GUILLON, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 165, octobre-novembre-décembre 2008, pp. 5-76.

Mots clés : Mémoire, Mémoire collective, Discours, Identité, Identité collective, HISTOIRE, Jeune, Programme d'enseignement, École, Culture, Identité culturelle, Politique, Justice, ALLEMAGNE, QUEBEC, CANADA, SUISSE, EUROPE, ITALIE, GRECE

Pourquoi les jeunes français ont-ils à 15 ans des compétences inférieures à celles de jeunes d'autres pays ?

Article de Denis MEURET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 142, janvier-mars 2003, pp. 89-104.

Mots clés : Élève, Enseignement secondaire, Relation pédagogique, Enseignant, Attitude, Compétence, Analyse comparative, Évaluation, Réussite scolaire, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, FINLANDE, SUEDE, REPUBLIQUE DE COREE, JAPON, AUSTRALIE, CANADA, NOUVELLE ZELANDE

L'utilité sociale de l'éducation physique entre rationalisation politique et négociations des acteurs

Article de Gilles KLEIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 116, juillet-août-septembre 1996, pp. 43-50.

Mots clés : EPS, Sport, Discipline scolaire, Démocratie, Rôle social, Influence sociale, Comportement politique, État, Collectivité territoriale, Réforme, Enseignement, EUROPE OCCIDENTALE, ANGLETERRE, ESPAGNE, ITALIE, AMERIQUE DU NORD, QUEBEC, CANADA, JAPON, 1980-1995