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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'école efficace ou l'horizon du monde comme laboratoire

Article de Romuald NORMAND

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 33-43.

Mots clés : Éducation, École, Management, Qualité, Expérience pédagogique, Évaluation, Indicateur, ECOLE EFFICACE, POLITIQUE PUBLIQUE

Tirer parti de l'évaluation d'entrée en sixième

Article de Michel GRANGEAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 115, avril-mai-juin 1996, pp. 89-98.

Mots clés : Évaluation, Enseignement secondaire, Sélection, Collège, Orientation scolaire, ZEP, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Réussite scolaire, Méthodologie, École, Savoir, Niveau scolaire

Une pédagogie fonctionnelle de l'écrit à l'école peut-elle réduire l'hétérogénéité de départ liée aux pratiques socio-familiales ?

Article de Yves PRETEUR, Eva LOUVET SCHMAUSS

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 83-92.

Mots clés : Écriture, Niveau scolaire, Classe sociale, Environnement social, Inégalité, Éducation familiale, Parent d'élève, Évaluation, Interaction, Attitude, Nationalité, Méthode pédagogique, Groupe d'appartenance, École, FRANCE, ALLEMAGNE

Culture mixte des classes et stratégies des filles

Article de Claudine BAUDOUX, Albert NOIRCENT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 110, janvier-mars 1995, pp. 5-15.

Mots clés : Fille, Garçon, École, Scolarité, Mixité, Éducation, Relation pédagogique, Différenciation sexuelle, Élève, Comportement, Développement cognitif, Orientation scolaire, Enseignement, Attitude, Programme d'enseignement, Évaluation, Image de soi, INTERIORISATION DES ROLES

Un obstacle à l'émergence d'une pédagogie centrée sur l'élève : le formalisme.approche historique

Article de Claude CARPENTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 108, juillet-septembre 1994, pp. 73-89.

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Élève, Enseignement primaire, Évaluation, Méthode active, Enseignement, Apprentissage, Égalité des chances, École, Niveau scolaire, Sciences de l'éducation, HISTOIRE, Réussite scolaire, Réforme, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Projet individualisé, Éducation, 1882-1990

Evaluer sans juger

Article de Jean CARDINET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 88, juillet-septembre 1989, pp. 41-52.

Mots clés : École, Évaluation, Enseignement, Élève, Docimologie, Test, Notation, Pédagogie, Éducation, Réussite scolaire, QUANTIFICATION

La tâche de l'élève et l'auto-contrôle

Article de Jean VIVIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 82, janvier-février-mars 1988, pp. 61-64.

Mots clés : École, Élève, Évaluation, Pédagogie, Apprentissage, Travail scolaire