PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 370, septembre 2019, pp. 66-71.
Mots clés : Enfance-Famille, Communication, Jeune enfant, PMI, Relation enfant-parents, Langage, Prévention
Comment accompagner les parents lorsque leur jeune enfant présente des difficultés de communication ? Se situant entre soin et prévention, un groupe parents-enfants d’éveil au langage, mis en place depuis 15 ans grâce à un partenariat PMI-CMP, semble être une réponse aux inquiétudes parentales et aux difficultés de leurs enfants. Présentation de ce dispositif surnommé « Les copains de Pilou ».
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 358, juin 2018, pp. 68-73.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Enfance-Famille, Groupe, Accueil familial, Jeune enfant, Assistant familial, Séparation, Autonomie
Dans le cadre d’un service d’accueil familial, un dispositif de groupe a été mis en place afin d’accompagner les jeunes enfants accueillis et leurs assistants familiaux dans un processus de séparation-individuation. On analyse ici le passage d’un état d’unité duelle à une autonomisation progressive des jeunes enfants placés.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 356, avril 2018, pp. 68-72.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Institution, Mode de garde, Changement, Organisation
Si la politique actuelle dans le secteur de la petite enfance vise l’uniformisation des lieux de garde et le rendement, comment les professionnel(le)s du secteur peuvent‑ils(elles) s’adapter aux répercussions de ces logiques gestionnaires ? Comment l’humain et le relationnel peuvent-ils continuer de trouver leur place ? et la qualité d’accueil, l’éveil et le soin du tout-petit rester au cœur des pratiques ? C’est fort de son expérience que Frédéric Groux dresse le constat des changements qui ont affecté ces institutions et impacté le travail de leurs professionnel(le)s.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 338, juin 2016, pp. 62-66.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Malade, CAMSP, Professionnel de l'enfance, Parents, Relation équipe éducative-famille, Psychologue
Au-delà de la seule prise en charge d'un enfant, les professionnels intervenant en centre d'action médicosociale précoce élaborent, par la force des choses, leur propre "système". Lequel se retrouve confronté à celui des familles qui fréquentent ce type d'institution. Réflexion et hypothétisation permettent de lever d'éventuels antagonismes et d'offrir de nouvelles voies de soins.
Article de Anne Marei VIARD, Florence REZNIK, Marie Paule THOLLON BEHAR, Dana CASTROet al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 270, septembre 2009, pp. 24-49.
Mots clés : Supervision, Psychologie clinique, Analyse de la pratique, Groupe de formation, Jeune enfant, Approche cognitive, Psychanalyse, Formateur, Stage, BALINT (MICHAEL)