Article de Amélie COURTINAT CAMPS
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 321, octobre 2014, pp. 56-61.
Mots clés : Élève, Précocité, Scolarité, Estime de soi
" Confrontée aux besoins spécifiques des enfants HPI, l'Education nationale tente de fournir des réponses adaptées, notamment à travers des classes homogènes, hors du milieu ordinaire Cette solution suscite cependant des débats, souvent mêmés de conceptions idéologiques. Quels sont les effets d'un tel dispositif pour les sujets concernés? Comment dépasser les lacunes dans ce domaine en matière de recherche, en particulier dans le contexte français? "
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Article de Martine ALCORTA
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 260, septembre 2008, pp. 64-67.
Mots clés : Élève, Adaptation, École, Rôle, Réussite scolaire, Estime de soi, Échec scolaire, Mécanisme de défense, Motivation, Enfant, Pédagogie, Scolarité