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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Utilisation des objectifs en formation : contexte et évolution

Article de Pierre GILLET

Paru dans la revue Education permanente, n° 118, pp. 21-41.

Mots clés : Objectif pédagogique, Méthode pédagogique, Évolution, Méthodologie, Compétence, Réussite scolaire, Aptitude, Travail scolaire, Évaluation, Expérience pédagogique, FRANCE

Un guide pour l'intervenant en c. I.b.c.

Article de Chantal FAVRE

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 289-294.

Mots clés : Évaluation, Compétence, Bilan, Aptitude, Orientation professionnelle, Demande, Besoin, Méthodologie, Conseiller d'orientation, Projet, Diagnostic, Politique de formation, Politique de l'emploi, Équipe pluridisciplinaire, VAE, AUVERGNE

Des psychologues oui... dans des lieux interinstitutionnels

Article de Alain BERTRAND, Daniel MAUVE

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 155-163.

Mots clés : Orientation professionnelle, Évaluation, Sélection, Test, Conseiller d'orientation, AFPA, Bilan, Insertion professionnelle, Méthodologie, Méthode pédagogique, Auto-évaluation, Recherche-action, Pluridisciplinarité, Équipe pluridisciplinaire, Psychologue, Adulte en difficulté, Politique de formation, BILAN PROFESSIONNEL, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES

Le bilan outil de développement personnel

Article de Jean Pierre MOUVEAUX

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 97-106.

Mots clés : Orientation professionnelle, Bilan, Qualification professionnelle, Évaluation, Conseiller d'orientation, ANPE, AFPA, GRETA, Compétence, Médiation, Méthodologie, Formation, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, LA GARANDERIE (ANTOINE DE), FEUERSTEIN (REUVEN), FRANCE

Les enseignants travaillent aussi avec leur personnalité

Article de Jacques NIMIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 195-205.

Mots clés : Enseignant, Enseignement, Personnalité, Relation pédagogique, Pédagogie, Méthodologie, Évaluation, Formation professionnelle continue, Formation