Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 10

Votre recherche : *

Culture et pratiques musicales : quelles perspectives éducatives pour tous ?

Article de Christine DETREZ, Sylvie OCTOBRE, Martine COURT, Régis GUYONet al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), other 3ème trimestre 2013, n° 173, pp. 5-142.

Mots clés : Musique, Activité culturelle, Médiation, Éducation, Altérité, Interculturel, Socialisation, Activité, Éveil, Activité périscolaire, Rythme scolaire, École, Collège

La pression évaluatrice : quelle place pour les plus faibles ?

Article de Danilo MARTUCCELLI, Michel VIAL, Nicolas GOUBKINE, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 169, juillet 2012, 212 p..

Mots clés : Sciences de l'éducation, Évaluation, Éducation, Élève, Difficulté scolaire, Contrôle, Notation, Accompagnement, Orientation scolaire, Qualité, Compétence, EUROPE, Analyse comparative, Formation, Enseignant, Inégalité, Innovation, Enseignement adapté, SYSTEME EDUCATIF, EUROPE

La mer au milieu

Article de Marie RAYNAL, Catherine WIHTOL DE WENDEN, Nathalie KAKPO, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 164, avril 2011, 220 p..

Mots clés : Immigration, Culture, EUROPE, Mobilité géographique, Scolarité, Lycée, Éducation, Identité, SEGREGATION, MAGHREBIN, AFRIQUE SUBSAHARIENNE, MAGHREB, MAROC, ALGERIE, TUNISIE, EUROPE

Parents d'élèves

Article de Sylvie CADOLLE, Marie Pierre MACKIEWICZ, Jean Claude QUENTEL, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 163, décembre 2010, 220 p..

Mots clés : Éducation, Sociologie, Sciences de l'éducation, Famille, École, Partenariat, Relation équipe éducative-famille, Parentalité, Famille en difficulté, Famille monoparentale, Précarité, FAMILLE IMMIGREE

Aprèsla classe

Article de Marie RAYNAL, Jean Didier URBAIN, René CLARISSE, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 156, mars 2009, pp. 5-172.

Mots clés : Sociologie, Éducation, Scolarité, Temps, Rythme scolaire, Élève, Difficulté scolaire, Soutien scolaire, Activité périscolaire, École, Collectivité territoriale

Où vas-tu à l'école ? : les liens aux lieux

Article de Marie RAYNAL, Thierry PAQUOT, Yves ALPE, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 155, décembre 2008, 204 p..

Mots clés : École, Inégalité, Discrimination, Milieu rural, Milieu urbain, Exclusion sociale, Collectivité territoriale, Représentation sociale, Éducation, Politique, Carte scolaire, Territoire, Réussite scolaire, FAMILLE IMMIGREE, CHOIX, QUEBEC, CANADA

Ville éducatrice ville humaine

Article de Edgar MORIN, Marcel RONCAYOLO, Philippe MERIEU, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 145, juin 2006, 157 p..

Mots clés : Milieu urbain, Politique de la ville, École primaire, Développement durable, Enfant, Temps, Éducation, Réseau, Commune, Collectivité territoriale, Culture, Art, Projet

Les ZEP en débats

Article de Marie RAYNAL, Olivier MONGIN, Anne Marie CHARTIER, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 144, mars 2006, pp. 3-203.

Mots clés : ZEP, Ghetto, Échec scolaire, Inégalité, Scolarité, Discrimination, Égalité des chances, Élève, Difficulté scolaire, Intégration, Culture, Politique de la ville, Éducation, Sociologie, HISTOIRE, RAPPORT AU SAVOIR, OBSERVATOIRE DES ZONES PRIORITAIRES (OZP), ROBIEN (GILLES DE), JAPON, ISERE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, TOULOUSE

Des villes à leur portée

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 141, juin 2005, pp. 127-192.

Mots clés : Enfant, Milieu urbain, REPRESENTATION, École, Loisir, Éducation, Temps libre

Troisième partie. Des idées neuves pour l'avenir

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 140, mars 2005, pp. 116-178.

Mots clés : Innovation, Architecture, Éducation, Discrimination, Innovation sociale, Jeune en difficulté, Milieu urbain, Expérience pédagogique, FORMATION DES ADULTES