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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ethique et pédagogie

Article de Yves PERON

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 302, mars 1992, pp. 7-46.

Mots clés : Éthique, Société, Pédagogie, École, Morale, Éducation, Valeur sociale, Valeur, Démocratie, Norme, Enseignement, Interdit, Autorité, Philosophie, Solidarité, Élève, Responsabilité, Amitié, Enseignant, Sujet, Formation, Discours, Jeune, Formateur, Déontologie, Adaptation, RELATION SOCIALE, EDUCATEUR, PERSONNE, FORMATION DES JEUNES

Education à l'environnement

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 282, mars 1990, pp. 8-39.

Mots clés : Environnement, Milieu naturel, Éducation, Élève, Enseignement, École, Pédagogie, Initiation

L'important c'est l'obstacle

Article de Jean Pierre ASTOLFI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 281, février 1990, pp. 15-18.

Mots clés : Enseignement, Pédagogie, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Méthode d'apprentissage, Didacticiel

Vers une neuro-pedagogie ?

Article de Charles HADJI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 281, février 1990, pp. 29-32.

Mots clés : Pédagogie, Apprentissage, Cerveau, Neurologie, Science, Biologie, Acquisition des connaissances, Cognition

Quelle pédagogie pour l'alternance

Article de Michel TOZZI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 260, janvier 1988, pp. 12-13.

Mots clés : École, Formation alternée, Concept, Entreprise, Pédagogie, FORMATION DES JEUNES