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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Dossier : le projet d'établissement

Article de Michèle AMIEL, Richard ETIENNE

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 292-293, mars-avril 1991, pp. 11-74.

Mots clés : Projet, École, Évaluation, Projet éducatif

L'apprentissage assisté par évaluation mythe ou réalité ?

Article de Charles HADJI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 281, février 1990, pp. 20-23.

Mots clés : Méthode d'apprentissage, Évaluation, École, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Éducation, Enseignement, Didacticiel

Dossier : le travail autonome : faire classe sans faire cours

Article de Chantal BONNE DULIBINE, Isabelle de PERETTI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 263, avril 1988, pp. 9-30.

Mots clés : École, Travail, Autonomie, Enseignement, Documentation, Évaluation, Travail scolaire, Réussite scolaire

Dossier : l'évaluation

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 256, septembre 1987.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Évaluation, École, Enseignement, Notation, Enseignant, Docimologie, Objectif pédagogique, Discipline scolaire, Enseignement à distance, Enseignement primaire, Méthodologie, Auto-évaluation, EPS