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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'attribution d'états mentaux chez des enfants sourds et entendants : une approche du rôle de l'expérience langagiere sur une théorie de l'esprit

Article de Michel DELEAU

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 427, novembre-décembre 1996, pp. 48-56.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Jeune enfant, Développement cognitif, Langage, Réel, Croyance, Acquisition du langage, Communication verbale, Sociabilité, Comportement social, Communication, Raisonnement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Pour une relecture critique des travaux de Pierre Oléron sur les enfants sourds

Article de Cyril COURTIN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 427, novembre-décembre 1996, pp. 57-62.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Développement cognitif, Recherche, Hypothèse, Langage, RAISON, Communication, Surdimutité, Intelligence, Cognition, Acquisition des connaissances, Environnement social, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, OLERON (PIERRE)

Imitation interactive et interactions tutorielles : quelques remarques

Article de Fayda WINNYKAMEN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 427, novembre-décembre 1996, pp. 63-69.

Mots clés : Imitation, Développement cognitif, Relation interpersonnelle, Interaction, Communication, Relation adulte-enfant, Acquisition des connaissances, Relation duelle, Cognition, Tuteur, Savoir, Compétence, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Soi-même et l'autre : une approche interculturelle en éducation

Article de Marie Claude MUNOZ

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVIII, n° 419, janvier-avril 1995, pp. 438-445.

Mots clés : Interculturel, Éducation, École, Enfant de migrant, Recherche-action, Quartier, DSQ, Méthode active, Méthode pédagogique, Identité culturelle, Groupe d'appartenance, Partenariat, Communication, Expérience pédagogique, ZEP, Élève

Question sur la psychologie sociale

Article de J. P. PETARD

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVII, n° 417, septembre-octobre 1994, pp. 554-556.

Mots clés : Psychosociologie, Identité, Communication, HISTOIRE, Théorie, Concept

Strategies d'influence et prévention du sida

Article de Hélène MASSON MARET

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVII, n° 417, septembre-octobre 1994, pp. 601-610.

Mots clés : Sida, Prévention sanitaire, Comportement social, Attitude, Groupe, Psychosociologie, Recherche-action, Information sexuelle, Communication, Santé publique, Méthodologie, Expérimentation, Sexualité, Rapport sexuel, Risque, Conditionnement, Motivation, Publicité, Opinion, Influence sociale

Expressivité de l'image photographique

Article de Michèle VEILLARD

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 411, mai-août 1993, pp. 571-579.

Mots clés : Image, Photographie, Interprétation, Sémantique, Signifiant, Communication, Perception, Esthétique, Cinéma, Émotion

Un modèle d'analyse informatisée de la demande

Article de Helga FEIDER, Judith COMEAU

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 409, novembre-décembre 1992, pp. 74-81.

Mots clés : Demande, Analyse de contenu, Discours, Écrit, Expression orale, Méthodologie, Informatisation, Langage, Communication, Relation enfant-mère, Logiciel, Intelligence artificielle, Expérimentation, Enfant

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