Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 14

Votre recherche : *

Jeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale : retour sur deux enquêtes québécoises

Article de Jacques Hamel

Paru dans la revue Agora, n° 91, 2022 [2], pp. 7-20.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Enquête, Récit de vie, Diplôme, Québec

La jeunesse pose problème quand il s’agit de l’envisager sous l’angle sociologique afin de savoir comment les jeunes s’insèrent dans la société ou, plus exactement, dans la vie sociale. En effet, la jeunesse correspond à une courte période de l’existence, sujette aux aléas de l’entrée dans la vie adulte. Comment peut-on, dans ces conditions, saisir la vie d’une personne pour qui l’intégration à la société est en voie de se faire ?
Les problèmes, on le devine, sont d’ordre à la fois théorique et méthodologique. Le présent article cherche à les cerner à la lumière de deux enquêtes conduites à dix ans d’intervalle auprès d’une même cohorte de jeunes, en vue d’appréhender concrètement leur insertion sociale et professionnelle au terme de leurs études universitaires. Un retour sur cette expérience qui remonte à plusieurs années met ici au jour la pertinence que peut revêtir une étude longitudinale auprès des jeunes, dont le récit de vie paraît constituer la méthode idéale malgré les difficultés qu’elle ne manque pas de soulever d’entrée de jeu.

Accès à la version en ligne

L'expérience de la discrimination : les jeunes et l'accès à l'emploi

Article de Paul CUTURELLO, Valérie DANIEL, Dominique EPIPHANE, Jean Luc PRIMONet al.

Paru dans la revue Agora, other n° 57 [1], pp. 53-134.

Mots clés : Jeune, Racisme, Discrimination, Perception, Enquête, Statistiques, Immigré, Immigration, Femme, Mécanisme de défense, Reproduction sociale, Stigmatisation, Insertion professionnelle

Valeurs et engagement dans les études supérieures au Québec

Article de Jacques HAMEL, Christian METHOT, Gabriel DORE

Paru dans la revue Agora, n° 50, 4ème trimestre 2008, pp. 90-104.

Mots clés : Étudiant, Motivation, Valeur, REPRESENTATION, Enseignement supérieur, Enquête, Orientation scolaire, Formation, Travailleur social, CHOIX, QUEBEC, FRANCE

1 2