Article de Youssef Tazouti, Céline Portenseigne, Christophe Luxembourger
Paru dans la revue Enfance, vol. 70, n° 4, octobre-décembre 2018, pp. 533-548.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Anxiété, École, Scolarisation, Difficulté scolaire, Niveau scolaire, Stress, Enfant, Parents, Relation enfant-parents
Cette étude se fixe deux objectifs. Le premier consiste dans la construction et la validation de deux questionnaires en langue française de mesure de l’anxiété scolaire chez l’enfant et chez les parents. Le second objectif, consiste à tester et comparer un modèle en pistes causales auprès des mères et des pères. Ce modèle fait l’hypothèse que l’anxiété scolaire des parents et de l’enfant sont des variables intermédiaires entre le statut socioéconomique des familles et les performances scolaires de l’enfant. Il permet de tester également les liens entre l’anxiété scolaire des parents et celle de l’enfant. L’étude a porté sur 167 parents et leurs enfants scolarisés en quatrième ou en cinquième année de la scolarité obligatoire (CM1 ou en CM2). Les résultats indiquent des bonnes qualités psychométriques ainsi qu’une bonne validité de structure et validité convergente des deux questionnaires. De même, le modèle que nous avons testé fournit des indices d’adéquation satisfaisants et permet d’expliquer une part importante de la variance des performances scolaires des enfants. Des liens significatifs ont été constatés entre l’anxiété des parents et celles des enfants ainsi qu’entre l’anxiété de l’enfant et ses performances scolaires.
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Article de Raphaële MILIJKOVITCH, Blaise PIERREHUMBERT, Athanassia KARMANIOLA, et al.
Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 15, n° 2, avril-juin 2003, pp. 143-177.
Mots clés : Jeune enfant, Attachement, REPRESENTATION, Relation enfant-parents, Intergénérationnel, HISTOIRE
Article de Anne MUXEL
Paru dans la revue Revue française de sociologie, tome 33, n° 2, avril-juin 1992, pp. 233-263.
Mots clés : Vie politique, Jeune, Socialisation, Statut, Rôle social, Enquête, Formation, Catégorie socioprofessionnelle, Relation enfant-parents