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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Retours sur la seconde explosion scolaire

Article de Tristan POULLAOUEC, Claire LEMETRE, Stéphane BONNERY, Tristan POULLAOUECet al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 167, avril-mai-juin 2009, pp. 5-72.

Mots clés : Pédagogie, Scolarité, Inégalité, Méthode d'apprentissage, Difficulté scolaire, Enseignement supérieur, Orientation professionnelle

Pratiques du conte : revue de la littérature

Article de Stefano MONZANI

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. XLVIII, n° 2, pp. 593-634.

Mots clés : Conte, Théorie, Thérapie, Médiation, Méthode d'apprentissage, Groupe thérapeutique, Approche clinique, Mythe