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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagnement du processus narratif dans un groupe fratrie

Article de Elodie Gabriel

Paru dans la revue Dialogue, n° 227, mars 2020, pp. 125-141.

Mots clés : Enfance-Famille, Groupe, Fratrie, Enfant handicapé, Dessin, Handicap, Émotion, CAMSP, Discours

Afin d’accompagner les frères et sœurs d’enfants handicapés, des dispositifs groupaux se développent depuis quelques années dans les services médico-sociaux. L’auteure, psychologue clinicienne, présente ici le fonctionnement d’un groupe fratrie destiné à des enfants de 4 à 10 ans, et plus particulièrement l’utilisation du dessin dans ce cadre. Par le croisement d’éléments théoriques et l’apport de situations cliniques, une réflexion est menée sur l’intérêt du dessin et du récit de celui-ci dans la relance des processus narratifs chez les enfants. Ces capacités de liaison ainsi soutenues permettent, le plus souvent, de contrer les effets traumatiques de la survenue du handicap dans la famille. Ceci permet d’appréhender l’un des facteurs de l’effet thérapeutique de ce dispositif.

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Les enfants en retard : des enfants qui se développent autrement

Article de Daniel MELLIER, Yannick COURBOIS, Marisa H. SELLINGER, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 3, octobre 2005, pp. 213-277.

Mots clés : Enfant, Enfant handicapé, Étiologie, Classification, Handicap, Concept, Parents, Comportement, Relation enfant-parents, Enfant maltraité, Développement cognitif, Entraînement mental, Méthode pédagogique, Neurologie, Apprentissage, Mémoire, Objet, Vue, Son, Autisme, Changement, Handicap mental, SYNDROME DE DOWN, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Prise de conscience de la surdité et conséquences chez l'enfant : opinions des enfants des parents et des professionnels

Article de Bernard DOUET, Marie Claude PONSERRE

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 71, juillet-octobre 1996, pp. 1-16.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant handicapé, Diagnostic, Biographie, Annonce du handicap, Enquête, Examen psychologique, REPRESENTATION, Handicap, Identité, Conscience de soi, Communication verbale, ACCEPTATION DU HANDICAP

La fratrie d'une personne handicapée

Article de Muriel MEYNCKENS FOUREZ

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 16, n° 4, pp. 389-401.

Mots clés : Handicap, Fratrie, Enfant handicapé, Relation familiale, Psychopathologie, Agressivité

La fratrie des personnes handicapées dans la littérature anglaise

Article de Régine SCELLES

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 64, octobre-décembre 1994, pp. 73-89.

Mots clés : Fratrie, Handicap, Relation familiale, Enfant handicapé, Éducation familiale, Classe sociale, Religion, Environnement social, Catégorie socioprofessionnelle, Attitude, Comportement social, Société, Famille, Interaction, ACCEPTATION DU HANDICAP, ANGLETERRE

Enfants trisomiques 21 nes entre 1980-1989 confiés en vue d'adoption à Paris

Article de Annick Camille DUMARET, Annyvone DONNELLY, Dominique ROSSET

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 63, juillet-septembre 1994, pp. 53-66.

Mots clés : Trisomie, Enfant handicapé, Adoption, ASE, Annonce du handicap, Abandon, Traumatisme, Parents, Catégorie socioprofessionnelle, Famille d'accueil, Placement familial, Handicap, Prise en charge, ACCEPTATION DU HANDICAP, PARIS, 1980-1989

Familles handicap et accompagnement à domicile du jeune enfant

Article de Pascale MARTIN, Catherine PAPIER, Joëlle MEYER

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 63, juillet-septembre 1994, pp. 29-41.

Mots clés : Annonce du handicap, Enfant handicapé, Handicap, Parents, Relation familiale, Prise en charge, IMC, Parentalité, Couple, Rôle, Relation équipe éducative-famille, Société, Conflit, Famille, Solidarité, Histoire familiale, Soins à domicile, Vie quotidienne, Accompagnement, ACCEPTATION DU HANDICAP