Article de Isabelle JOING, Olivier VORS
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 39, n° 1, pp. 51-71.
Mots clés : Violence, École, Victime, Élève, Enquête, Sociologie, Collège, Bien-être, Évaluation
L'objet de notre travail est de proposer une approche spatiale du bien-être à l'école sur la base d'une enquête de victimation et de climat scolaire. Une focalisation sur les vestiaires d'EPS permet d'examiner un lieu singulier qui échappe la plupart du temps au regard et à la vigilance de l'adulte. Mille quarante-neuf élèves, issus de 13 collèges ont été interrogés. Les résultats montrent qu'il y a bien des lieux propices aux manifestations de violence au sein du collège selon le point de vue des élèves. Les victimations dans les vestiaires apparaissent singulièrement élevées dans cet espace et en particulier les moqueries, le voyeurisme, les bagarres collectives ou encore les dissimulations d'objets.
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Article de Alex MUCCHIELLI, Christian BOURION, Sybil PERSSON, Christian BOURIONet al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XI, n° 25, automne 2005, 270 p..
Mots clés : Changement, Publicité, Communication, Analyse de contenu, Norme sociale, Émotion, REPRESENTATION, Concept, Apprentissage, Épanouissement, Ressources humaines, Management, Accompagnement, Jeune, ZEP, Égalité des chances, École, Enseignement supérieur, Anxiété, Peur, Élève, Méthode pédagogique, Internet, Évaluation, Psychologie cognitive, Psychosociologie, Consommation, Comportement, Projet, Méthodologie, Contrôle, Langage, Objet, Interaction
Article de Baptiste JANVIER, François TESTU
Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 155-170.
Mots clés : École, Enfant, Élève, Attention, Évolution, Évaluation
Article de Claudine BAUDOUX, Albert NOIRCENT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 110, janvier-mars 1995, pp. 5-15.
Mots clés : Fille, Garçon, École, Scolarité, Mixité, Éducation, Relation pédagogique, Différenciation sexuelle, Élève, Comportement, Développement cognitif, Orientation scolaire, Enseignement, Attitude, Programme d'enseignement, Évaluation, Image de soi, INTERIORISATION DES ROLES
Article de Claude CARPENTIER
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 108, juillet-septembre 1994, pp. 73-89.
Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Élève, Enseignement primaire, Évaluation, Méthode active, Enseignement, Apprentissage, Égalité des chances, École, Niveau scolaire, Sciences de l'éducation, HISTOIRE, Réussite scolaire, Réforme, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Projet individualisé, Éducation, 1882-1990