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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Comment peut-on être sourd ?

Article de Jacqueline NADEL, Cyril COURTIN, Brenda SCHICK, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 59, n° 3, juillet-septembre 2007, pp. 211-309.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enfant handicapé, Langue des signes, Éducation, Communication, Socialisation, Acquisition du langage, Sémantique, Langue, Signe, Langage, École, Scolarisation, Enseignement, Bilinguisme, Interprétation, Aide technique, Vue, Perception, Parole, Apprentissage, Lecture, Écriture, Cognition, Réussite scolaire, Développement cognitif, ETATS UNIS D'AMERIQUE, CANADA, FRANCE

Transmission de l'expérience entre parole et écriture

Article de Mireille CIFALI

Paru dans la revue Education permanente, n° 127, pp. 183-200.

Mots clés : Expérience, Compétence, Récit de vie, Parole, Écriture, Écrit professionnel, Enseignement, Biographie, Vie quotidienne

Ecrire sur sa pratique en milieu de travail : à la recherche d'un espace de discussion

Article de Pierre DELCAMBRE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 73-93.

Mots clés : Travail, Écriture, Écrit professionnel, Communication, Relation professionnelle, Entreprise, Analyse de contenu, Réunion, Parole, Expression orale, Groupe de travail, Travail social, Innovation sociale, Travailleur social, Projet d'entreprise, Analyse institutionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Ce qui le fait parler ce qui me fait écrire

Article de Claude de la GENARDIERE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 117-123.

Mots clés : Écriture, Travail, Parole, Écrit professionnel, Psychanalyse, Interprétation, Groupe de travail, Conte, Langage, Communication

Deambuler entre écriture et travail

Article de Damien CRU

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 125-140.

Mots clés : Écrit, Écriture, Travail, Formation, Plaisir, Expression écrite, Rapport, Parole, Expression orale, Édition, Ouvrier, Récit de vie, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Biographie