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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'expérience

Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.

Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES

L'informatique comme pratique et comme croyance

Article de Michel GOLLAC, Francis KRAMARZ

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 134, septembre 2000, pp. 4-21.

Mots clés : Informatique, Apprentissage, Culture, Salarié, Compétence, Entreprise, Formation, Enquête, Motivation, Autonomie, Évolution de carrière, Pratique professionnelle, DIVISION DU TRAVAIL

Expliciter l'expérience

Article de Pierre VERMERSCH

Paru dans la revue Education permanente, n° 100-101, décembre 1989, pp. 123-132.

Mots clés : Expérimentation, Apprentissage, Entretien, Formation, Développement cognitif

Quelles formations à la qualité

Article de Didier NOYE

Paru dans la revue Education permanente, n° 97, pp. 7-18.

Mots clés : Entreprise, Enseignement, Technologie, Qualification professionnelle, Outil, Apprentissage, Besoin, Responsabilité, Pédagogie, Formation, Organisation, Qualité

Former à la qualité : une gageure?

Article de Alain BERTRAND, Jean Pierre CORNIOU

Paru dans la revue Education permanente, n° 97, pp. 43-48.

Mots clés : Entreprise, Créativité, Outil, Participation, Apprentissage, Évaluation, Formation, Qualité

Jalons pour la formation des enseignants de demain

Article de Jean Pierre OBIN

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 25-31.

Mots clés : Formation professionnelle continue, Enseignant, Formation de formateur, Formation, Stage, Formateur, Outil, Méthodologie, Éducation, École, Apprentissage

L'évolution de la pédagogie universitaire au Québec

Article de Michel PLOURDE

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 169-173.

Mots clés : Apprentissage, Enseignant, Enseignement supérieur, Pédagogie, Relation pédagogique, Formation, CANADA, QUEBEC