Formation en travail social : management et sujet concret. Où sont passées les sciences humaines ?

Article de Jean Luc PRADES

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 13, printemps 2012, pp. 209-225.

Mots clés : Réforme, Diplôme, Éducateur spécialisé, Programme d'enseignement, Idéologie, Management, Projet, Expertise, Relation éducative, Accompagnement social, Sujet, Subjectivité, Sciences humaines et sociales, Formation, Travailleur social

Après s'être répandu dans le secteur public, le management vient contribuer à la rénovation du secteur social et médico-social. Les réformes des formations des métiers du travail social rendent compte de cette évolution appréhendée ici à partir de l'exemple des formations au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (dees). Elles tendraient à minorer les questions relatives au positionnement professionnel (et à l'analyse des pratiques) portées traditionnellement par le travailleur social de base au profit de l'expertise (ingénierie sociale) et de la méthodologie de projet. L'approche managériale ainsi envisagée ne se contenterait pas de redéfinir l'acte éducatif dans une version plus individualisée et décontextualisée (au détriment de l'accompagnement social) en provenance d'un sujet plutôt métaphysique. Elle le ferait en réfutant les sciences humaines (disparition des références à elles dans la formation qui les rend facultatives) et surtout en ignorant le « sujet concret », celui qui se construit dans son rapport à l'extériorité, à son environnement et à l'autre. Une telle perspective ne peut qu'interroger le sens de la formation et le devenir même du travail social.

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L'exclusion est une maltraitance : clinique des adolescents difficiles

Article de Roland COENEN

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 22, n° 2, pp. 133-151.

Mots clés : Institution, Enfant placé, Sanction, Jeune en difficulté, Approche systémique, Thérapie, Éducateur spécialisé, Réfèrent, Relation éducative, Adaptation, Échange, BELGIQUE

Educateur une profession ? : inventaire et prospective

Article de Jean BRICHAUX

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 29, n° 1, janvier-juin 2000, pp. 1-16.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Relation éducative, Professionnalisation, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'éducateur social spécialisé : crise utopie et position de classe

Article de Jean Marie FOUCART

Paru dans la revue Déviance et société, vol. XVI, n° 2, juin 1992, pp. 143-156.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Identité professionnelle, Statut professionnel, Relation éducative, Motivation, Autorité, Classe sociale, Approche systémique, Projet professionnel, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, BELGIQUE