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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'efficacité de l'enseignement (note critique)

Article de Pierre MERLE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 39, n° 3, pp. 565-589.

Mots clés : Enseignement, Système, Enseignant, Échec scolaire, Apprentissage, Cognition, Affectivité, Pédagogie, École, Évaluation, Sociologie

Les choix éducatifs dans les zones prioritaires

Article de Viviane ISAMBERT JAMATI

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 31, n° 1, janvier-mars 1990, pp. 75-100.

Mots clés : ZEP, Échec scolaire, Jeune en difficulté, Apprentissage, Pédagogie, École, Intervention sociale, Ouvrier, Habitat, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Soutien scolaire, Partenariat, Ministère, Difficulté scolaire, GIRAUDEAU (NICOLE), SAVARY (ALAIN)