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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 35

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Tempérament - attachement et troubles du comportement chez les jeunes enfants : une revue de la littérature

Article de Nadine URBAIN GAUTHIER, Jaqueline WENDLAND

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 26, n° 3, pp. 205-226.

Mots clés : Trouble du comportement, Caractère, Attachement, Évaluation, Dépistage, Recherche clinique, Jeune enfant

" Cet article se propose de faire une revue de littérature consacrée aux troubles précoces du comportement sous l'angle du concept de tempérament et de celui de l'attachement..."

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Capacité de mentalisation parentale et problématiques pédopsychiatriques : perspectives théorique et clinique

Article de Fanny Maude URFER, Julie ACHIM, Miguel M. TERRADAS, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 26, n° 3, pp. 227-251.

Mots clés : Image mentale, Soi, Conscience de soi, Parents, Souffrance psychique, Enfant, Psychiatrie infantile, Jeune enfant

" Cet article propose une rélfexion théorique et clinique quant à la capacité de mentalisation des pères et des mères d'enfants d'âge préscolaire consultant en pédopsychiatrie. "

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Bilinguisme plurilinguisme et petite enfance : intérêt de la prise en compte du contexte linguistique de l'enfant dans l'évaluation et le soin des difficultés de développement précoce

Article de Francine COUETOUX JUNGMAN, Jacqueline WENDLAND, Elisabeth AIDANE, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 22, n° 4, décembre 2010, pp. 293-307.

Mots clés : Bilinguisme, Interaction, Langue maternelle, Enfant de migrant, Relation enfant-mère, Évaluation, Observation, Approche clinique, Jeune enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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Le développement précoce de l'enfant : évolutions et révolutions

Article de Thomas SAIAS, Susana TERENO, Eléonore PINTAUX, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 22, n° 2, pp. 175-185.

Mots clés : Théorie, Courant de pensée, Psychologie, Psychologie génétique, Psychanalyse, Motricité, Perception, Langage, Affectivité, Émotion, Interaction, Jeune enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Le développement du sentiment d'affiliation des enfants placés en famille d'accueil pendant ou après leur petite enfance

Article de Jacqueline WENDLAND, Justine GAUGUE FINOT

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 20, n° 4, décembre 2008, pp. 319-345.

Mots clés : Enfant placé, Famille naturelle, Milieu naturel, Famille d'accueil, Âge, Enfant, Placement familial, Groupe d'appartenance, Attachement, Recherche clinique, Entretien, Observation, Jeune enfant, Maintien du lien, Théorie, Émotion, AFFILIATION

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