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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 16

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Utilité des mesures standardisées dans la recherche et la clinique familiales : les échelles d'auto-évaluation familiale

Article de Solange COOK DARZENS, Robert PAUZE

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 4, pp. 409-428.

Mots clés : Famille, Relation familiale, Organisation, Auto-évaluation, Modèle, Méthode, Thérapie familiale, Affectivité, Émotion, Aidant familial, Maladie, Handicap psychique

L'utilité de la méthode d'auto-évaluation familiale a longtemps été contestée dans la recherche et la clinique familiale du fait de son manque d'esprit systémique et de l'absence de concordance entre les données issues des perspectives d'auto-évaluation et d'hétéro-évaluation, la seconde approche étant généralement considérée comme plus complète et valide que la première. L'objectif de cet article est de mettre en valeur l'intérêt spécifique de la méthode d'auto-évaluation en présentant plusieurs auto-questionnaires de fonctionnement familial, leurs utilisations précises et leurs retombées pour la clinique et la recherche. Une meilleure acceptation de cette approche évaluative contribuera aussi à un rapprochement entre la recherche et la pratique clinique

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Redistribution reconnaissance...justice?

Article de Jean Paul PAYET, Margarita SANCHEZ MAZAS, Frédérique Elsa GIULIANI, Kathleen LYNCHet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 27/1, pp. 5-115.

Mots clés : Égalité des chances, Réussite scolaire, Justice, Affectivité, Solidarité, Rôle, Enseignant, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, LEP, Échec scolaire, Soutien scolaire, Enfant de migrant, Reproduction sociale, Stigmatisation, Élève, Scolarité, RECONNAISSANCE, AUSTRALIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, BELGIQUE, FRANCE, SUISSE

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Une personne handicapée mentale peut-elle être parent ?

Article de Catherine AGTHE DISERENS, Françoise VATRE

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 24, n° 2, pp. 199-212.

Mots clés : Parentalité, Affectivité, Sexualité, HISTOIRE, Culture, Éthique, Accompagnement, Handicap mental

La maladie chronique : une atteinte à l'histoire des familles

Article de Michèle GENNART, M. VANNOTTI, J. P. ZELLWEBER

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 22, n° 3, pp. 231-250.

Mots clés : Maladie, Maladie chronique, Étude de cas, Prise en charge, Réseau, Famille, Histoire familiale, Soin, Approche systémique, Psychosociologie, Prévention, Affectivité, Communication, Souffrance, Déni

Les réseaux de sociabilité téléphonique

Article de Carole RIVIERE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, tome 41, n° 4, octobre-décembre 2000, pp. 685-717.

Mots clés : Téléphone, Réseau d'information et de communication, Sociabilité, Relation interpersonnelle, Lien social, Relation familiale, Interaction, Relation professionnelle, Affectivité, Isolement, Comportement social, Échange

L'efficacité de l'enseignement (note critique)

Article de Pierre MERLE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 39, n° 3, pp. 565-589.

Mots clés : Enseignement, Système, Enseignant, Échec scolaire, Apprentissage, Cognition, Affectivité, Pédagogie, École, Évaluation, Sociologie