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Article de Eric TROUPIN, Christine DAIN
Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 45, février-mars 2014, pp. 12-15.
Mots clés : Innovation, Adaptation, Intégration scolaire, STRUCTURE D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE
Article de Alain ANTOINE, Corinne BAUJARD, Guillaume BLUM, Isabelle BARTHet al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, vol. XIX, n° 49, printemps 2014, pp. 21-301.
Mots clés : Savoir, Management, Gestion, Projet, Innovation, Formation, Classification, Agriculture, Urbanisme, Développement durable
Article de Virginie GAUTRON, Pauline RAPHALEN
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 37, n° 1, pp. 27-50.
Mots clés : Stage, Prison, Sanction pénale, Éducation, Prévention de la délinquance, Innovation, Responsabilité, Détenu, Adaptation, Enquête, Entretien, Pédagogie, Justice, Évaluation, Système, Sociologie
Le législateur a consacré depuis 2003 un nouveau type de sanction pénale, sous la forme de « stages », dont l'objectif est d'articuler éducation, prévention et sanction. Ces innovations pénales sont présentées comme un moyen d'adapter qualitativement les sanctions aux infractions de petite et moyenne gravité. A partir d'une étude quantitative et qualitative, cet article vise à mettre en évidence les tensions entre cette finalité pédagogique et des pratiques judiciaires centrées sur la gestion des flux, la systématisation et l'accélération à moindre frais de la réponse pénale..
Article de José PINILLA
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 19, pp. 105-112.
Mots clés : Travail social, Travailleur social, Temps, Innovation, Influence sociale, Système, Enfermement, Action collective
Au fil de mes vingt-cinq ans de vie professionnelle dans le travail social, à la fois dans le milieu associatif et le secteur public, j'ai observé certaines dérives dans les pratiques et les comportements de certains professionnels. Une manière de s'installer dans une certaine forme de routine peu compatible avec la souplesse relationnelle et cognitive nécessaire dans cette profession de l'humain. Une de mes étudiantes écrivait dans son mémoire : « A force de remplir les papiers on "fonctionne" et on a tendance à oublier le côté humain du travail social. » Sur base d'une approche empirique, j'ai été amené à déterminer trois formes spécifiques de syndrome : le glandeur, le technocrate, et le couillon. Sans oublier de situer l'acteur dans le système auquel il participe.
Article de Emmanuele AURIAC
Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre 2007, pp. 356-370.
Mots clés : École primaire, Élève, Développement cognitif, Langage, Philosophie, Innovation, Pédagogie
Article de Sandrine GARCIA
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 149, septembre 2003, pp. 42-60.
Mots clés : Enseignement supérieur, Innovation, Informatique, Politique de formation, Coût, Formation professionnelle continue, Diplôme, Pédagogie, Enseignement à distance, Formation initiale, Pratique professionnelle, Enseignant, Internet, Technologie, Relation pédagogique
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 148, juin 2003, 94 p..
Mots clés : Recherche, Entreprise, Université, EUROPE, Enseignement, Innovation, Relation, Économie, Pouvoir, Comportement politique, PUBLICATION, FRANCE, ALLEMAGNE, ALGERIE, EUROPE
Article de Georges DAVID
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 1, pp. 27-43.
Mots clés : Procréation médicalement assistée, Mort, Innovation, Éthique, Manipulation génétique
Article de Vincent CARADEC
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 42, n° 1, janvier-mars 2001, pp. 117-148.
Mots clés : Personne âgée, Technologie, Innovation, Objet, Mode de vie, Changement, Résistance, Sociologie
Article de B. STAMBUL
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 74, n° 4, avril 1998, pp. 340-342.
Mots clés : Psychiatrie, Politique sanitaire, Changement social, Précarité, SDF, Relation d'aide, Soin, Sectorisation psychiatrique, Innovation