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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le sens de la réussite

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative

Apprendre avec la presse

Article de Mireille CARTON, Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 357-358, octobre-novembre 1997, pp. 9-71.

Mots clés : Presse, Apprentissage, Classe, École, Pédagogie, Information, Lecture, Écriture, Média, Citoyenneté

Aider à travailler aider à apprendre (atp4)

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 336, septembre 1995, pp. 11-88.

Mots clés : Pédagogie de soutien, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Pédagogie, Élève, Enseignant, Travail scolaire, ATP

Apprendre (dossier 4)

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 304-305, mai-juin 1992, pp. 63-96.

Mots clés : Apprentissage, Acquisition des connaissances, École, Enseignement, Méthodologie, Pédagogie, Formation, Savoir