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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le sens de la réussite

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative

Aider à travailler aider à apprendre (atp4)

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 336, septembre 1995, pp. 11-88.

Mots clés : Pédagogie de soutien, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Pédagogie, Élève, Enseignant, Travail scolaire, ATP

Dossier : pédagogie différenciée Iv

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK, Philippe MEIRIEU

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 277, octobre 1989, pp. 7-32.

Mots clés : Pédagogie, Méthode pédagogique, Pédagogie différenciée, Élève, Méthodologie, Enseignement, Classe