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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le silence est-il aussi fertile que la parole ?

Article de Jean Marie Vauchez, Marie Odile Papillon, Mathieu Flores Garcia

Paru dans la revue Lien social, n° 1310, 1er au 14 février 2022, pp. 14-15.

Mots clés : Travail social : Métiers, Silence, Parole, Relation éducative, Accompagnement, Éducateur spécialisé

L’accompagnement psycho-social privilégie la parole comme principal outil relationnel. S’il est bien une gageure, c’est à la fois de ne pas bloquer l’expression d’autrui par son propre débit et à la fois de répondre à son éventuel besoin de contenance psychique et de sécurité, en lui tenant un discours rassurant et structurant.

La relation transférentielle dans la rencontre éducative

Article de Vincent Pallard, Jean Marie Vauchez

Paru dans la revue Lien social, n° 1287, 19 janvier au 1er février 2021, pp. 14-15.

Mots clés : Travail social : Métiers, Transfert, Relation éducative, Relation travailleur social-usager, Éducateur spécialisé

Premier test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas été investi(e) par un usager projetant une image parentale sur lui (elle) lève le doigt ?
Second test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas reporté sur un usager un sentiment de haine ou d'amour lève le doigt. J'ai les noms !