L'inclusion, de l'intention à la pratique

Article de Marie Andrys, Silvia Valentim

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 258, juin 2018, pp. 13-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Intégration, Établissement social et médicosocial, Législation, Professionnel de l'enfance, Genre, RAM, Interculturel, Assistant maternel, Médiathèque, Transmission, Activité culturelle, Parents, Matériel éducatif

- Une négociation entre les normes familiales et professionnelles
- La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance
- L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles
- Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d’inclusion
- La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l’inclusion des bébés
- « L’inclusion demande d’accueillir l’enfant et son parent dans le respect de ce qu’ils sont »
- Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion