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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Empecher la ségrégation scolaire

Article de Jean Luc RONGE

Paru dans la revue La Revue d'action juridique et sociale, n° 297, septembre 2010, pp. 22-29.

Mots clés : Gens du voyage, Scolarité, Enfant de migrant, Droits de l'enfant

L'inscription à l'école : un enfantillage ?

Article de Jean Luc RONGE

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 220, décembre 2002, pp. 34-36.

Mots clés : Scolarité, Scolarisation, Droits des usagers, Obligation scolaire, Sectorisation, Enfant, École

J'ai assisté un élève en conseil de discipline

Article de Jean Marie SALZARD, Jean Luc RONGE

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 214, avril 2002, pp. 12-14.

Mots clés : Enseignement, Intérêt de l'enfant, Discipline scolaire, Violence, Scolarité, Lycée, Droits de l'enfant

Les piques et les colles de laurent ott

Article de Jean Luc RONGE

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 211, janvier 2002, p. 27.

Mots clés : Échec scolaire, Scolarité, Enseignement, Enseignant, Pédagogie, Innovation, Éducateur spécialisé, Banlieue, Équipe éducative, Éducation, Ministère, Conscience de soi

L'école de la différence ou l'indifférence ?

Article de Jean Luc RONGE

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 206, juin 2001, pp. 37-39.

Mots clés : Éducation, Scolarité, Enfant, Obligation scolaire, Relation enfant-parents, Famille, Intégration scolaire, Trouble du comportement, Adolescent, DESCOLARISATION

Des bons et des mauvais points pour la France

Article de Jean Luc RONGE

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 202, février 2001, pp. 27-32.

Mots clés : Droits de l'enfant, Traité, Enfance en danger, Prison, Enfant handicapé, Scolarité, École, Violence, VIOLENCE SCOLAIRE