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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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A qui profite l'écrit ?

Article de Martine DUMONT, Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 7-12.

Mots clés : Écrit, Écrit professionnel, Expression écrite, Travail, Formation, Écriture

Ecouter les chômeurs pour comprendre le rapport au travail ?

Article de Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 117, décembre 1993, pp. 47-66.

Mots clés : Chômeur, Psychologie, Ressources humaines, Conseiller d'orientation, Orientation professionnelle, Entretien, Conduite d'entretien, Bilan de compétences, PEDAGOGIE DES ADULTES

Bilan et orientation : première partie

Article de Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 108, septembre 1991, 231 p..

Mots clés : Emploi, Chômage, Formation professionnelle, Projet, Orientation professionnelle, Outil, Identité professionnelle, Exclusion sociale, Marché du travail, Apprentissage professionnel, Compétence, Acquis, Mobilité professionnelle, Bilan, Chômage de longue durée, Catégorie socioprofessionnelle, Motivation, ANPE, Entretien, Chômeur, Psychanalyse, Psychopathologie, Travail, Organisation du travail, Qualification professionnelle, Entreprise, Individualisme, EUROPE, Pluridisciplinarité, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, EUROPE

"Moi écrire... Je..." : ou comment aider les formateurs a écrire sur leurs pratiques

Article de Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 102, avril 1990, pp. 83-100.

Mots clés : Formateur, Écriture, Apprentissage, Communication, Adulte, Expression écrite, Norme sociale, Discours, Enseignement supérieur, Qualification professionnelle, Relation professionnelle, Relation d'aide, Méthode pédagogique, Savoir, ACTIVITE PROFESSIONNELLE

Le formateur l'aveugle et le précipice

Article de Christine REVUZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 98, juin 1989, pp. 153-162.

Mots clés : Éducation, Communauté, Révolution, Idéologie, Économie, Méthode pédagogique, Apprentissage social, URSS