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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Comment peut-on être sourd ?

Article de Jacqueline NADEL, Cyril COURTIN, Brenda SCHICK, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 59, n° 3, juillet-septembre 2007, pp. 211-309.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enfant handicapé, Langue des signes, Éducation, Communication, Socialisation, Acquisition du langage, Sémantique, Langue, Signe, Langage, École, Scolarisation, Enseignement, Bilinguisme, Interprétation, Aide technique, Vue, Perception, Parole, Apprentissage, Lecture, Écriture, Cognition, Réussite scolaire, Développement cognitif, ETATS UNIS D'AMERIQUE, CANADA, FRANCE

Débats autour de l'état du nouveau-ne

Article de Claude BRAUN, Jacqueline NADEL, Pascal ZESIGER, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre 2003, pp. 291-402.

Mots clés : Nourrisson, Développement, Psychologie, Neurologie, Cerveau, Développement cognitif, Imitation, Perception, Animal, Modèle, Enfant handicapé, Éducation, Mère, Soutien à la parentalité, Pédiatrie