Article de Jacqueline NADEL, Cyril COURTIN, Brenda SCHICK, et al.
Paru dans la revue Enfance, vol. 59, n° 3, juillet-septembre 2007, pp. 211-309.
Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enfant handicapé, Langue des signes, Éducation, Communication, Socialisation, Acquisition du langage, Sémantique, Langue, Signe, Langage, École, Scolarisation, Enseignement, Bilinguisme, Interprétation, Aide technique, Vue, Perception, Parole, Apprentissage, Lecture, Écriture, Cognition, Réussite scolaire, Développement cognitif, ETATS UNIS D'AMERIQUE, CANADA, FRANCE
Article de Claude BRAUN, Jacqueline NADEL, Pascal ZESIGER, et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre 2003, pp. 291-402.
Mots clés : Nourrisson, Développement, Psychologie, Neurologie, Cerveau, Développement cognitif, Imitation, Perception, Animal, Modèle, Enfant handicapé, Éducation, Mère, Soutien à la parentalité, Pédiatrie