Article de Hubert MONTAGNER
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 89, juillet-août 2014, pp. 17-20.
Mots clés : Enfant, Animal, Interaction, Affectivité, Cognition
Article de Hubert MONTAGNER
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 35, pp. 15-34.
Mots clés : Sécurité, Affectivité, Compétence, Interaction, Communication, Comportement social, Animal, Enfant
A partir de cinq groupes d'animaux (chien, chat, cheval, dauphin et perroquet), cet article explique comment le contact avec ces animaux contribue à la sécurité affective de l'enfant, stimule son développment affectif, relationnel et social, en particulier ses compétences socles (l'attention visuelle soutenue, l'élan à l'intéraction, les comportements affiliatifs, la capacité de reproduire et d'imiter, l'organisation structurée du geste). Enfin, l'auteur s'attache à montrer que l'animal libère aussi les processus cognitifs et les ressources intellectuelles de l'enfant
Article de Boris CYRULNIK, Hubert MONTAGNER, Vincent ROUSSELET BLANC, Natacha AYMONet al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 165, mars 1999, pp. 21-53.
Mots clés : Animal, Homme, Enfant, Langage, Parole, Thérapie, Objet transitionnel, Éthologie, Interaction, Autisme, REPRESENTATION, Symbolique, Équithérapie, Handicap visuel, Polyhandicap, WINNICOTT (DONALD WOODS)