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Article de Florence GIUST DESPRAIRIES, André LEVY
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 19, pp. 7-233.
Mots clés : Traumatisme, Crise, Rupture, Changement, Changement social, Émotion, Résilience, Individu, Groupe, Société, Histoire sociale, Travail, Guerre, [QUOTIDIEN]
La vie des sociétés, des groupes et des individus ne se déroule pas selon une trajectoire linéaire et continue. Des ruptures, des changements interviennent soudainement, modifiant le cours de l'histoire et son sens. Ce numéro est consacré à ces expériences qui font événement, c'est-à-dire qui ne se constituent comme telles que par le choc émotionnel produit par sa soudaineté et son étrangeté. Entre une conception idéaliste de l'événement comme un « miracle », surgi, révélateur d'une vérité nouvelle, à la fois singulière et universelle et une conception tragique qui voit dans l'événement sa propriété désorganisatrice et traumatique, résultat d'une sorte de collapsus entre réalité psychique et réalité sociale, comment se saisir de ce qui nous saisit et déborde toute intelligibilité, bouleversant nos schèmes de pensée ? Historiens, philosophes, sociologues, économistes, psychosociologues ou psychanalystes, chercheurs et praticiens, dont les travaux sont orientés vers l'analyse de la société contemporaine, ou qui accompagnent les individus et les groupes en crise analysent ces processus critiques qui déchirent la société mais aussi la renouvellent.
Article de Dominique OTTAVI, Florence GIUST DESPRAIRIES, Brigitte FRELAT KAHN, Florence GIUST DESPRAIRIESet al.
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 9, printemps 2010, pp. 9-129.
Mots clés : École, Crise, Enseignement, Savoir, Émancipation, Citoyenneté, Enfant, Élève, Éducation, Programme d'enseignement, Pédagogie, Méthode pédagogique, Différence, Inégalité, Lien social, Violence, Identité, Individu, Individualisme, Rationalisme, Classe, Fille, Garçon, Égalité des chances, Pédagogie différenciée, Établissement scolaire, Autonomie, Projet pédagogique, Enseignant, Formation, Réforme, Accompagnement, Analyse de la pratique, Rite de passage, Transmission, Anthropologie, Pictogramme, Épistémologie, Temps
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Sciences de l'homme & sociétés, n° 80, septembre 2005, pp. 19-46.
Mots clés : Philosophie, Société, Autonomie, Imaginaire, Crise, Individualisme, Individu, Démocratie, Vie politique, Inconscient, Psychisme, Sublimation, Science, CASTORIADIS (CORNELIUS)
Article de Danièle LOCHAK, Willem DOISE, Adam KISS, Jean Claude FILLOUXet al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. X, n° 23, automne 2004, pp. 5-107.
Mots clés : Droits de l'homme, Concept, Homme, Droit, Évolution, Crise, REPRESENTATION, Éthique, Altérité, Lien social, Liberté, Égalité, Respect, Éducation, Enseignement, Identité culturelle, Différence, État, Identité collective, Exclusion sociale, Psychologie
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. V, n° 12, avril-juin 1999, pp. 5-28.
Mots clés : Violence, École, Crise, Lien social, Relation pédagogique, Relation éducative, Socialisation
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. V, n° 9, avril-juin 1998, pp. 17-28.
Mots clés : Crise, Groupe, Institution, Organisation, Organisation sociale
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Dialogue, n° 136, avril-mai-juin 1997, pp. 3-10.
Mots clés : Organisation, Groupe, Crise, Imaginaire, Société, Déni, Intervention sociale
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES, Luc RIDEL
Paru dans la revue Psychologie clinique, n° 5, pp. 39-43.
Mots clés : Crise, Organisation sociale, Économie, Influence sociale
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Psychologie clinique, n° 5, pp. 45-52.
Mots clés : Méthodologie, Crise, Organisation sociale
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue Psychologie clinique, n° 5, pp. 93-111.
Mots clés : Crise, Organisation sociale, Imaginaire, Représentation sociale, Changement social