PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Françoise GERARD, Frédéric HAEUN, Claire BELISLE, et al.
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 180, septembre-octobre 2002, pp. 15-80.
Mots clés : Formation, Formation alternée, Enseignement à distance, Formateur, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Méthode pédagogique, Multimédia, CFA, EUROPE, Technologie de l'information et de la communication, EUROPE
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 144, septembre-octobre 1996, pp. 33-91.
Mots clés : Profession, Formation, Formation de formateur, Compétence, Innovation, Adulte en difficulté, Mutation industrielle, Développement local, Création d'entreprise, FORMATION INDIVIDUALISEE, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, EUROPE
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 133, novembre-décembre 1994, pp. 10-45.
Mots clés : Travail, Formation, Entreprise, Formation alternée, Tuteur, Politique de formation, Poste de travail, Ressources humaines, Management, Compétence, Auto-apprentissage
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 124, mai-juin 1993, pp. 25-98.
Mots clés : Matériel éducatif, Jeu éducatif, Méthode pédagogique, Créativité, Auto-apprentissage, Projet individualisé, Formation de formateur, APP, Formation professionnelle, Entreprise, Ludothèque, Stage de mise à niveau, Insertion professionnelle, Jeune, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES