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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La formation a-t-elle une sexualité ? Approche spirituelle et clinique

Article de Charles FOXONET

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 45, mars 2014, pp. 89-95.

Mots clés : Formation, Sexualité, Relation pédagogique, Apprentissage, Approche clinique

À l'opposé de philosophies et de traditions orientales, l'histoire des idées en Occident a majoritairement prôné la séparation du sexe et de la connaissance et la distanciation des corps, dans l'éducation et l'enseignement. Dans certaines trajectoires d'étudiants, cependant, le sensuel ou le sexuel apportent un étayage à l'apprentissage des savoirs et à leur assimilation subjective. L'enseignant ou le formateur sont amenés alors à jouer le rôle de figure d'attachement. Cette posture impliquerait en amont que la démarche clinique soit reconnue partie intégrante d'un processus de formation et de professionnalisation.

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Barbie maman ? Du bon usage du sexe des jouets

Article de Charles FOXONET

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 41, mars 2013, pp. 73-80.

Mots clés : Jouet, Différenciation sexuelle, Identité sexuelle, Jeune enfant

Une grande partie des jouets sont catalogués masculins ou féminins. L'enfant sous l'influence de son schéma de genre adhère, dès 24 mois, à cette catégorisation adulte et recherche les jouets en rapport avec son propre sexe. La créativité qu'il exprime dans ses jeux de faire semblant ne fait que reproduire le plus souvent les rôles stéréotypés attribués à la femme ou l'homme. Ces représentations et ces comportements peuvent évoluer par l'intervention des professionnels

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L'insertion professionnelle des malades mentaux : limites et perspectives

Article de Charles FOXONET

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 4, janvier 2001, pp. 45-52.

Mots clés : Psychopathologie, Insertion professionnelle, Insertion sociale, Emploi, Travail, Identité, Image de soi, Idéal du moi, Accompagnement, Créativité, Réinsertion professionnelle, Adulte en difficulté, VULNERABILITE