Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 4 sur un total de 4

Votre recherche : *

Pourquoi apprendre ?

Article de Martine FOURNIER, Jean François DORTIER, Benjamin CASTETS FONTAINE, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 230S, octobre 2011, pp. 32-57.

Mots clés : Motivation, École, Scolarité, Élève, Étudiant, Changement, Théorie, Réussite scolaire, Classe sociale, Témoignage, Enseignant, Usure professionnelle, Ennui

Ecole : guide de survie

Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 203, avril 2009, pp. 34-47.

Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique

Enseigner : l'invention au quotidien

Article de Martine FOURNIER, Pascal BRESSOUX, Vincent TROGER, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 192, avril 2008, pp. 32-47.

Mots clés : Enseignement, Enseignant, Fonction, Pédagogie, HISTOIRE, Évolution, Réussite scolaire, Expérience pédagogique, Évaluation, Élève

Les enseignants sont aussi des experts

Article de Michel FAYOL, Martine FOURNIER

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 180 s, mars 2007, pp. 24-26.

Mots clés : Lecture, Approche cognitive, Méthode d'apprentissage, Apprentissage, Enseignant, Formation, Expertise