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Article de Jean François DORTIER, Louisa YOUSFI, Héloïse LHERETE
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 270, mai 2015, pp. 64-67.
Mots clés : Cadre, Usure professionnelle, Stratégie
"Pris entre leurs directions et les équipes de terrain, les cadres de proximité sont soumis à rude épreuve. D'autant que les méthodes de management se doivent d'être respectueuses du bien-être des salariés."
Article de Achille WEINBERG, Frédéric FANGET, Benoît GALAND, Jean François DORTIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 271, juin 2015, pp. 30-47.
Mots clés : Relation interpersonnelle, Lien social, Crise, Affirmation de soi, Enfant, Estime de soi, Élève, Pédagogie, Couple, Travail, Vie politique, Démocratie
Que serait une société sans confiance, sans personne sur qui compter ? On confie sa santé au médecin, on confie ses enfants à l'école, son argent à la banque. On confie un secret à un ami... La confiance prend de multiples visages. [...] D'où l'importance d'en cerner les contours et d'en percer les arcanes. Ce que tente de faire ce dossier.
Article de Jean François DORTIER
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 271, juin 2015, pp. 54-57.
Mots clés : Travail, Témoignage, Recherche sociale, Fonction
Raconter le travail au quotidien pour mieux le comprendre, le transformer, l'organiser ou tout simplement pour le plaisir, tel est l'objet de nombreuses initiatives récentes. Les regards sont divers, les enjeux différents mais tous ont en commun de faire apparaître la partie immergée du continent travail
Article de Farhad KHOSROKHAVAR, Jean François DORTIER, Olivier ROY, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 268, mars 2015, pp. 8-19.
Mots clés : Terrorisme, Intégrisme, Islam, Typologie, Jeune, Banlieue, Haine, Société, Délinquance juvénile, Prison, Voyage, Initiation, Personnage, Ordre social, Norme sociale, Idéologie, Réseau, Violence, Internet, Crime, Empathie, Image mentale, Média
Qui se radicalise, pourquoi et par quels processus? En France apparaissent deux groupes aux ressorts distincts, l'un issu des banlieues et passé par la délinquance, l'autre venant des classes moyennes, le regard tourné vers la Syrie.
Article de Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Céline MOUZON, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 261, juillet 2014, pp. 26-49.
Mots clés : Différenciation sexuelle, Garçon, Fille, Identité sexuelle, Devenir, Sexologie, Théorie, TRANSSEXUALISME, Puberté, Rite de passage, Mixité, Jouet, Décision, Sport, GENRE
Au-delà de l'opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d'autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d'éducation, de jouets, de sport...ou au contraire s'en émancipent. La psychologie montre que l'acquisition d'une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu'on l'imaginait. En décrivant les enfances d'ailleurs l'anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l'alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats...stéréotypés
Article de Jean François DORTIER
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 259S, mai 2014, pp. 30-33.
Mots clés : Université, Société, Santé, Handicap, Développement durable, Employeur, Employé, Art, Culture, Expérimentation
L'université peut-elle tisser de nouveaux liens avec la cité ? Quel rôle les sciences humaines et sociales peuvent-elles jouer dans le renouvellement du travail, de la santé et de l'environnement ? Ces questions ont été au coeur des rencontres université société (RUS), lancées cette année à l'université Lyon-2 en partenariat avec Sciences Humaines.
Article de Achille WEINBERG, Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Jean François DORTIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 256, février 2014, pp. 32-51.
Mots clés : INDIVIDUATION, Concept, Théorie, Philosophie, Biologie, Sociologie, Psychologie, Conscience de soi, Affirmation de soi, HISTOIRE, Anthropologie, Individu, Sujet, Récit de vie, SIMONDON (GILBERT)
Comment l'individu survient-il : vous, moi, ou n'importe quel être humain doté d'un corps avec ses traits singuliers et une conscience subjective ayant le sentiment d'exister ?
Article de Jean François DORTIER, Marc OLANO, Georges CHAPOUTHIER, Héloïse LHERETEet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 264, novembre 2014, pp. 30-51.
Mots clés : Mémoire, Identité, Nourrisson, Technologie de l'information et de la communication, Internet
Ce dossier fait le point sur les nouveaux savoirs apportés par les neurosciences. Mais il ne s'en contente pas. Car si la mémoire façonne notre identité, elle n'a pas le pouvoir de tracer notre avenir. C'est là que les sciences humaines ont leur mot à dire, aux côtés des neurosciences : elles nous invitent à réfléchir à la juste place à accorder au passé, à ses trop-pleins et à ses trous, dans nos vies personnelles comme à l'échelle collective.
Article de Jean François DORTIER, Serge TISSERON, Olivier HOUDE, Martine FOURNIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 252S, octobre-novembre 2013, pp. 26-57.
Mots clés : Internet, Rôle, Débat, Imagination, Socialisation, Sociabilité, Cognition, Développement cognitif, Stade de développement, Âge, École, Acquisition des connaissances, Technologie de l'information et de la communication, Usager, Autisme, Violence, JEU DE ROLE, Risque, Harcèlement moral, Addiction, Pornographie
" Ils jouent sur des tablettes dès l'âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. A l'adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter...Ces nouvelles pratiques suscitent l'inquiétude des parents et des éducateurs. Serions-nous confrontés à des enfants mutants? Internet change-t-il le cerveau et les manières d'apprendre? La pratique des écrans est-elle un facteur d'appauvrissement ou au contraire d'enrichissement cognitif, psychique, culturel? L'engouement des jeunes pour les réseaux sociaux engendre-t-il l'isolement ou de nouvelles sociabilités? La construction de la personnalité se trouve-t-elle affectée par ces nouvelles manières de communiquer, de s'exprimer, de se construire? Et encore, les écrans sont-ils générateurs de pratiques addictives? Sont-ils des canaux qui initient à la violence, qui répandent la pornographie? Pourquoi l'école semble-t-elle si lente à s'emparer de ces nouvelles technologies?[...]
Ce dossier se propose de faire le point, sur ce que l'on sait, et sur ce que l'on peut dire et ce que l'on peut faire, à un moment où nous sommes en pleine phase de transition et de transformation [...]" [Présentation de l'éditeur]
Article de Jean François DORTIER, Christophe RYMARSKI, Florent QUELLIER, Christophe RYMARSKIet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 251, juillet-août 2013, pp. 30-59.
Mots clés : Comportement alimentaire, Identité sociale, Cuisine, Industrie, Alimentation, Média, Agriculture, Prospective