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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Paul et Yves-David jouent ensemble

Article de Fanny Covelli

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 320, août-septembre 2023, pp. 37-38.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Affectivité, Accompagnement, Professionnel de l'enfance, Apprentissage, Jeu

Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professionnels de pouvoir déployer les savoir-être et savoir-faire nécessaires, qui feront de cette vérité une réalité.

Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier

Article de Fanny Covelli, Laurence Ramau, Mathilde Cavelier

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 293, mai 2021, pp. 11-23.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, CAP petite enfance, Formation, Profession, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Référentiel, Formateur, Accompagnement, Jeu, Activité

Naissance d'un métier
CAP AEPE : un référentiel diplôme vers un nouveau métier
Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ?
Former les AEPE à accompagner les enfants dans leurs jeux

Au-delà des contours sucrés de la bientraitance

Article de Fanny Covelli

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 283, juillet 2020, pp. 26-30.

Mots clés : Travail social : Établissements, Accompagnement, Bientraitance, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance