Quel est le cadre légal de la sexualité des personnes en situation de handicap mental ? Comment les professionnels du secteur médico-social abordent-ils ces questions ? Comment permettre de faire bouger les lignes ? L'article s'appuie sur une étude réalisée auprès de 39 professionnels. Elle utilise théories et méthodes de la psychologie sociale pour formuler des préconisations et proposer une méthodologie aux professionnels permettant d'aborder ces questions au niveau institutionnel.

Comment, dans un institut médico-éducatif, répondre à l'accompagnement d'adolescents et de jeunes adultes sur les questions liées au corps, à ses transformations et à la vie affective et sexuelle ?
Chaque personne a le droit à son épanouissement, à son bonheur, à son bien-être, mais les besoins sont différents selon les individus. Le droit à une vie affective et sexuelle pour un jeune en situation de handicap est difficile à reconnaître, car il est accompagné de peurs, de tabous. [Présentation de l'éditeur]