Dans son dernier livre, Laurent Bachler s’étonne que l’enfance ait si peu captivé les penseurs à travers l’histoire, sauf à l’aborder sous l’angle de ses manquements. Elle serait pourtant, selon lui, une richesse mal exploitée qu’il ne faudrait jamais complètement perdre, même si la norme sociale l’impose.

L'engouement actuel pour les neurosciences repose sur un malentendu : les neurosciences étudient le cerveau. Or, le cerveau n'est pas exactement la même chose que l'esprit. Eduquer un enfant et prendre soin d'un tout-petit, c'est prendre soin de son corps et de son esprit. Le cerveau est un organe du corps. Prendre soin de lui est nécessaire mais ne sera pas suffisant pour accompagner le développement de l'enfant.