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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Expérience d'une classe maternelle intégrée pour enfants autistes

Article de Michel BOTBOL, Marie GOBEAUD, Gilles BOSC, Nicole AUTIN

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 69-70, janvier-juin 1996, pp. 147-154.

Mots clés : CLIS, Autisme, Intégration scolaire, Expérience pédagogique, École maternelle, Méthode pédagogique, Prise en charge, Hôpital de jour, Psychose infantile, Parent d'élève, Relation équipe éducative-famille, Travail éducatif, TEACCH (PROGRAMME)

Le père dans les psychoses infantiles précoces

Article de Michel BOUVET, Michel BOTBOL, A. CROCHETTE, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 6, juin 1990, pp. 332-336.

Mots clés : Psychose infantile, Père, Relation enfant-père, Établissement social et médicosocial, Relation famille-institution, Hôpital de jour