La construction du projet professionnel chez les jeunes "déficients intellectuels" : myopie institutionnelle et socialisation

Article de Romuald BODIN

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 446-447, juillet-août 2013, pp. 81-94.

Mots clés : IMPro, CLIS, Représentation sociale, Travailleur social, Questionnaire, Entretien, Projet individualisé, Projet professionnel, Handicap mental, Insertion professionnelle, Handicap

... Il s'agit de rendre compte de quelques premiers résultats d'un travail qui a consisté pour le moment en la réalisation de trente entretiens auprès d'élèves, d'observations ponctuelles en Impro et en Clis, ainsi qu'en la passation d'un questionnaire concernant les représentations du handicap, des personnes handicapées et de leur avenir chez divers professionnels du champ médico-social... Le présent texte s'appuie essentiellement sur les entretiens et les observations de cette enquête..

Une éducation sentimentale : sur les ambiguités de l'accompagnement social en éducation spécialisée

Article de Romuald BODIN

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 35, n° 1, pp. 93-112.

Mots clés : Travail éducatif, Observation, Entretien, Sociologie, Éducation spécialisée, Éducateur spécialisé, Profession, Discours, Pratique professionnelle, Accompagnement social, Don, Symbolique, Individu, Autonomie, ETHNOGRAPHIE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

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Les signes de l'élection : repèrer et vérifier la conformation des dispositions professionnelles des élèves éducateurs spécialisés

Article de Romuald BODIN

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 178, juin 2009, pp. 80-87.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Sélection, Compétence professionnelle, Évaluation, Entretien, Formation, Travailleur social