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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Lecture : une priorité ? chiche ! (dossier)

Article de Luc CEDELLE, Maryline BAUMARD, Rémi BARROUX, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 306, septembre 2002, pp. 24-46.

Mots clés : Lecture, Inégalité, École primaire, Échec scolaire, Illettrisme, Rythme scolaire, Méthode d'apprentissage, Formation initiale, Professeur des écoles, Jeune enfant, Livre pour enfant, RASED, Enseignement spécialisé, Écriture

A quoi servent les innovateurs (dossier)

Article de Luc CEDELLE, Maryline BAUMARD, Rémi BARROUX, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 297, novembre 2001, pp. 22-39.

Mots clés : Enseignement, Innovation, Expérience pédagogique, Violence, Échec scolaire, Motivation, Manuel scolaire, Technologie, Méthode pédagogique, Insertion sociale

Les faiblesses de l'université : splendeurs et misères

Article de Luc CEDELLE, Rémi BARROUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 296, octobre 2001, pp. 23-43.

Mots clés : Université, Crise, Démographie, Budget, Marché du travail, Recherche, Échec scolaire, Expérience pédagogique, Enseignement à distance, EUROPE, Réforme, Enseignement, Étudiant, Étranger, ERASMUS, EUROPE

La nouvelle vague : coup de jeune chez les profs (dossier)

Article de Luc CEDELLE, Rémi BARROUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 282, juin 2000, pp. 21-40.

Mots clés : Enseignant, Âge, Identité professionnelle, Équipe, Groupe de travail, Expérience pédagogique, Conflit, Génération, Syndicalisme