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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ecole : guide de survie

Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 203, avril 2009, pp. 34-47.

Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique

Génération digital natives

Article de Maryline BAUMARD, Marc PRENSKY, Christian BONREPOS

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 368, avril 2008, pp. 24-36.

Mots clés : Internet, Multimédia, Jeune, Culture, Pédagogie, Méthode pédagogique, Informatique, École, Technologie de l'information et de la communication

Halte au stress (dossier)

Article de Maryline BAUMARD, Olivier TRUC, Benoît FLOCH, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 361, septembre 2007, pp. 24-42.

Mots clés : École, Stress, Anxiété, Phobie, Souffrance psychique, Enseignant, Élève, Parents, Réussite scolaire, Méthode pédagogique, Santé scolaire, Difficulté scolaire, FRANCE, FINLANDE

L'école les psys et l'intelligence (dossier)

Article de Maryline BAUMARD, Nicolas TRUONG, Julie CHUPIN, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 334, mars 2005, pp. 32-47.

Mots clés : École, Intelligence, Psychologie cognitive, Développement cognitif, IUFM, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage