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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Sciences en crise : pourquoi le courant ne passé pas à l'école

Article de Marc DUPUIS, Nicolas TRUONG, Rémi BARROUX, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 307, octobre 2002, pp. 24-44.

Mots clés : Science, Technologie, Enseignement, Université, Programme d'enseignement, Mathématiques, Professionnalisation, Formation, Plan, Expérimentation, Discrimination sexuelle, Langue, Recherche, CHARPAK (GEORGES), HAIGNERE (CLAUDIE)

A quoi servent les innovateurs (dossier)

Article de Luc CEDELLE, Maryline BAUMARD, Rémi BARROUX, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 297, novembre 2001, pp. 22-39.

Mots clés : Enseignement, Innovation, Expérience pédagogique, Violence, Échec scolaire, Motivation, Manuel scolaire, Technologie, Méthode pédagogique, Insertion sociale

Réussir la révolution (dossier)

Article de Rémi BARROUX, Luc BRONNER, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 287, décembre 2000, pp. 19-42.

Mots clés : Technologie, Internet, École, Informatisation, Éducation, Relation pédagogique, Enseignement, Informatique, Évaluation, Écriture, Équipement informatique, Technologie de l'information et de la communication