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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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“Chacun est un mouvement social à lui seul”

Article de Brigitte Bègue, François Dubet

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3255, 15 avril 2022, pp. 26-27.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Inégalité, Égalité des chances, Politique, Mouvement social, Solidarité, Classe sociale, Syndicat, Industrie, Individu, Ouvrier, Réseau social, Colère

La France, comme d’autres pays, est passée d’un système d’inégalités de classe à celui d’inégalités multiples et éclatées, où chacun défend sa cause. Est en jeu, selon François Dubet, l’adhésion à un idéal d’égalité des chances fondé sur le mérite.

Arthur Vuattoux, sociologue : "La justice des mineurs amplifie les inégalités"

Article de Brigitte Bègue, Arthur Vuattoux

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3201, 19 mars 2021, pp. 34-35.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice, Mineur, Répression, Absence, Prévention, Genre, Contrôle social, Classe sociale, Précarité, Handicap, Reconnaissance, Institution, Inégalité, Sanction, Statut professionnel, Justice des mineurs

Symbole d’universalisme républicain, la justice des mineurs reste pourtant une justice de classe où tous les jeunes ne sont pas traités de la même manière. Et où le répressif l’emporte progressivement sur le préventif.

“Les enfants ne vivent pas dans le même monde”

Article de Brigitte Bègue, Bernard Lahire

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3136, 29 novembre 2019, pp. 36-37.

Mots clés : Enfance-Famille, Lien social-Précarité, Enfant, Scolarité, Alimentation, Inégalité, Environnement, Classe sociale, Socialisation

Pendant quatre ans, une équipe de sociologues guidée par Bernard Lahire a mené une enquête inédite auprès d’enfants âgés de 5 à 6 ans. Ils restituent les résultats dans un ouvrage magistral – Enfances de classe – et montrent que les inégalités sociales sont présentes dès la maternelle.