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Education : "Le principe d'égalité est un mythe"

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Interviewé
Pascale Bertoni
Intervieweur
Michèle Foin
Titre de la revue
La Gazette des communes
numéro
27-28/2623-2624
Mentions d'édition
Semaines du 11 au 24 juillet 2022
Dates
2022
Pages début-fin
pp. 20-21
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Éducation, École, Élève, Égalité, Égalité des chances, État, Décentralisation, Inégalité, Droit, Service public
Présentation de l'éditeur

L'éducation est le premier poste du budget de l’État. Avec 160 milliards d'euros, la dépense intérieure d'éducation (DIE) atteignait 7% du PIB en 2020. Ce qui n'empêche pas notre pays d'avoir le système éducatif le plus inégalitaire des pays de l'OCDE. Il s'agit en réalité d'un effet pervers de la centralisation de l’État, qui a certes permis d'ériger un service public unifié, accessible à tous, mais qui ne résiste pas à la massification de l'enseignement. Les premières lois de décentralisation introduites en 1982 ont été pensées pour compenser ce phénomène. Mais ce mouvement de territorialisation des politiques scolaires se heurte, d'un point de vue juridique, au principe d'égalité, l’État gardant une position prépondérante qui cantonne les collectivités territoriales à un rôle subsidiaire.