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Grandir avec une soeur ou un frère handicapé

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Béatrice Kammerer, Fabien Trécourt, Régine Scelles, et al.
Titre de la revue
L'Ecole des parents
Titre du dossier
Grandir avec une soeur ou un frère handicapé
numéro
642
Mentions d'édition
janvier-mars 2022
Dates
2022
Pages début-fin
pp. 31-60
Domaines Prisme
Enfance-Famille, Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Fratrie, Enfant handicapé, Identité, Burn out, Regard, Phobie, Relation familiale, Relation enfant-parents, Affectivité, Accompagnement social, Autisme, Schizophrénie, Témoignage, Violence, Agressivité, Écoute
Noms propres
CRMH (Centre de ressources multihandicap), Handéo, APF France handicap, Jade (Jeunes AiDants Ensemble)
Présentation de l'éditeur

Les frères et sœurs des enfants en situation de handicap – moteur, sensoriel, psychique ou mental – sont longtemps restés invisibles, ces derniers accaparant toute l’attention des professionnels de santé, des chercheurs et bien souvent de leurs parents. Pourtant, grandir dans ce contexte marque profondément l’histoire d’un enfant, sa construction identitaire, ses relations avec les autres. Ces frères et sœurs sont-ils, comme on le dit, plus altruistes, plus tolérants ? Souffrent-ils du regard, pas toujours tendre, de leurs pairs ? En famille, nombre d’entre eux sont mis à contribution, avec des risques psychosociaux non négligeables, sans que leur rôle d’aidant soit, là encore, reconnu. Psychologues, sociologues, anthropologues et responsables d’associations se penchent dans ce numéro de L’école des parents sur le vécu de ces fratries particulières.

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