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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Les territoires numériques éducatifs pas loin du zéro pointé

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Michèle Foin
Titre de la revue
La Gazette des communes
numéro
48/2594
Mentions d'édition
Semaine du 13 au 19 décembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 42-44
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
École, Établissement scolaire, Classe, Éducation, Technologie numérique, Technologie de l'information et de la communication, Crise, Santé, Épidémie
Présentation de l'éditeur

La crise sanitaire a montré la faible résilience du secteur éducatif et ses difficultés à assurer la continuité pédagogique. Il est devenu urgent de réinvestir le numérique éducatif. Une expérimentation a été lancée dans l'Aisne et le Val-d'Oise, où les écoles ont reçu des équipements numériques. La formation des enseignants et des parents a été prévue. Le déploiement du matériel s'est fait dans la précipitation et sans le concours des collectivités. Quant à la formation, il faudra plus d'un an pour qu'elle porte ses fruits.