Le dispositif de vidéo-feedback en protection de l’enfance. Un outil pour stimuler la fonction réflexive des assistants familiaux et des parents naturels.

Type de document: Article de périodique
Support du document: Document imprimé, Document en ligne
Auteurs: Pauline Simon Herrera, Nathalie Duriez
Titre de la revue: Dialogue
numéro: 233
Mentions d'édition: septembre 2021
Dates: 2021
Pages début-fin: pp. 195-212
Etiquettes de collation: bibliographie, résumé en français, résumé en anglais
Domaines Prisme: Enfance en danger-Protection de l’enfance
Mots-clés Prisme: Maltraitance, Enfant maltraité, Enfant placé, Enfance en danger, Relation enfant-mère, Émotion, Placement familial, Assistant familial, Vidéo
Présentation de l'éditeur: L’enfant placé a souvent vécu des traumatismes qui ont impacté sa capacité à réguler ses émotions dans les relations interpersonnelles. Afin d’aider les assistants familiaux et les parents à mieux s’ajuster à l’enfant ont été instaurés des temps d’observation dans les conditions naturelles des interactions adulte-enfant qui ont été enregistrés en vidéo. Le vidéo-feedback a ensuite été utilisé avec chacun des adultes. L’exemple de Matthias montre comment ce dispositif a permis aux parents d’identifier les conséquences de leur comportement sur leur enfant. L’exercice a été plus difficile pour l’assistante familiale davantage centrée sur ses besoins.
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